Bank Soal TKA SD - Bahasa Indonesia - 2
Kumpulan 20 soal latihan Bahasa Indonesia untuk TKA SD yang melatih kemampuan memahami informasi, menemukan gagasan utama, menarik kesimpulan, memahami makna kata, serta mengevaluasi isi teks.
Soal Bahasa Indonesia - Kelompok 2
Bacaan untuk Soal 1–4
Bank Sampah Sekolah
Sekolah Melati memiliki program bank sampah yang dikelola oleh siswa. Setiap hari Jumat, siswa membawa sampah yang sudah dipilah dari rumah. Sampah plastik, kertas, dan botol dikumpulkan di tempat yang berbeda.
Setelah terkumpul, sampah ditimbang dan dicatat oleh petugas. Sampah yang masih memiliki nilai jual kemudian diserahkan kepada pengepul. Hasil penjualannya dimasukkan ke dalam kas kegiatan siswa.
Program tersebut membuat siswa belajar bahwa sampah dapat dikelola dengan baik. Selain menjaga kebersihan sekolah, kegiatan itu juga mengajarkan siswa untuk lebih peduli terhadap lingkungan.
Kapan siswa membawa sampah yang sudah dipilah dari rumah?
- Setiap Senin
- Setiap Rabu
- Setiap Jumat
- Setiap Sabtu
Teks menyebutkan bahwa setiap hari Jumat siswa membawa sampah yang sudah dipilah dari rumah.
Sampah yang dikumpulkan dalam program tersebut dipilah berdasarkan ...
- warna dan ukuran
- jenisnya
- harga dan bentuk
- berat dan warna
Teks menyebutkan bahwa sampah plastik, kertas, dan botol dikumpulkan di tempat yang berbeda. Artinya, sampah dipilah berdasarkan jenisnya.
Makna kata dipilah pada bacaan tersebut adalah ...
- dibakar hingga habis
- dicampur menjadi satu
- dipisahkan berdasarkan kelompok tertentu
- dibersihkan menggunakan air
Dalam bacaan, plastik, kertas, dan botol ditempatkan secara terpisah. Jadi, dipilah berarti dipisahkan berdasarkan jenis atau kelompoknya.
Kesimpulan yang tepat berdasarkan bacaan adalah ...
- Program bank sampah hanya bertujuan menghasilkan uang.
- Siswa belajar mengelola sampah sekaligus peduli terhadap lingkungan.
- Semua sampah sekolah dijual kepada pengepul.
- Program bank sampah hanya dilakukan oleh guru.
Bacaan menjelaskan bahwa kegiatan bank sampah tidak hanya berkaitan dengan pengelolaan sampah, tetapi juga mengajarkan kepedulian terhadap lingkungan.
Bacaan untuk Soal 5–8
Hadiah untuk Ibu
Pagi itu, Sinta melihat ibunya sedang sibuk menyiapkan sarapan. Sinta ingin memberikan sesuatu sebagai tanda terima kasih. Ia kemudian mengambil beberapa lembar kertas warna dan membuat sebuah kartu.
Sinta menuliskan pesan di dalam kartu tersebut. Ia juga menggambar bunga sederhana di bagian depan. Ketika ibunya selesai memasak, Sinta memberikan kartu itu sambil tersenyum.
Ibu membaca pesan tersebut dengan terharu. Ia memeluk Sinta dan mengucapkan terima kasih. Sinta merasa senang karena hadiah sederhana yang dibuatnya dapat membuat Ibu bahagia.
Siapa yang membuat kartu sebagai hadiah?
- Ibu
- Sinta
- Guru
- Teman Sinta
Tokoh Sinta membuat kartu dari beberapa lembar kertas warna sebagai tanda terima kasih kepada ibunya.
Mengapa Sinta membuat kartu untuk ibunya?
- Karena ingin meminta uang.
- Karena ingin mengikuti lomba menggambar.
- Karena ingin mengucapkan terima kasih.
- Karena ingin mengganti kartu yang hilang.
Pada awal cerita dijelaskan bahwa Sinta ingin memberikan sesuatu kepada ibunya sebagai tanda terima kasih.
Sifat Sinta yang terlihat dari tindakannya dalam cerita adalah ...
- peduli dan penuh perhatian
- mudah marah
- suka memaksakan kehendak
- ceroboh
Sinta memperhatikan kesibukan ibunya dan membuat hadiah sederhana sebagai tanda terima kasih. Hal tersebut menunjukkan sikap peduli dan penuh perhatian.
Amanat yang sesuai dengan cerita adalah ...
- Hadiah harus selalu mahal agar disukai.
- Perhatian dan ucapan terima kasih dapat membuat orang lain bahagia.
- Membuat gambar lebih penting daripada membantu orang tua.
- Hadiah hanya perlu diberikan pada hari tertentu.
Hadiah Sinta sederhana, tetapi ibunya merasa bahagia karena hadiah tersebut menunjukkan perhatian dan rasa terima kasih.
Bacaan untuk Soal 9–12
Pohon di Pinggir Jalan
Di sepanjang jalan menuju sekolah terdapat beberapa pohon yang cukup rindang. Pohon-pohon tersebut membuat suasana jalan terasa lebih sejuk. Pada siang hari, pepohonan juga memberikan tempat berteduh bagi orang yang berjalan kaki.
Namun, beberapa pohon di tepi jalan mulai terlihat kurang terawat. Tanah di sekitarnya dipenuhi sampah plastik dan daun kering. Jika keadaan tersebut dibiarkan, lingkungan di sekitar pohon dapat menjadi kotor.
Warga kemudian bergotong royong membersihkan area tersebut. Mereka mengumpulkan sampah, merapikan tanah, dan menyiram pohon. Setelah beberapa kali dilakukan, lingkungan di sekitar jalan terlihat lebih bersih dan nyaman.
Salah satu manfaat pohon di pinggir jalan berdasarkan bacaan adalah ...
- membuat kendaraan berjalan lebih cepat
- membuat suasana jalan lebih sejuk
- mengurangi jumlah rumah di sekitar jalan
- menambah jumlah kendaraan
Pada paragraf pertama disebutkan bahwa pohon membuat suasana jalan terasa lebih sejuk dan dapat menjadi tempat berteduh.
Mengapa warga melakukan kegiatan membersihkan area di sekitar pohon?
- Karena pohon akan ditebang.
- Karena area tersebut mulai dipenuhi sampah.
- Karena jalan tersebut akan ditutup.
- Karena warga ingin menanam pohon di dalam rumah.
Beberapa pohon mulai kurang terawat karena tanah di sekitarnya dipenuhi sampah plastik dan daun kering. Karena itu warga bergotong royong membersihkannya.
Kata rindang pada bacaan paling tepat berarti ...
- memiliki banyak cabang dan daun sehingga teduh
- tidak memiliki daun
- baru saja ditebang
- tumbuh di dalam ruangan
Pohon yang rindang memiliki banyak daun dan memberikan suasana teduh atau sejuk.
Apa hasil dari kegiatan warga membersihkan area sekitar pohon?
- Jalan menjadi lebih sempit.
- Pohon menjadi semakin sedikit.
- Lingkungan menjadi lebih bersih dan nyaman.
- Warga tidak dapat berjalan di jalan tersebut.
Pada akhir teks disebutkan bahwa setelah kegiatan dilakukan beberapa kali, lingkungan di sekitar jalan terlihat lebih bersih dan nyaman.
Bacaan untuk Soal 13–16
Sepatu Baru Aldi
Aldi mendapat sepasang sepatu baru dari ayahnya. Ia sangat senang dan langsung ingin memakainya ke sekolah. Sebelum berangkat, Ayah mengingatkan Aldi untuk menyimpan sepatu lamanya dengan baik karena sepatu tersebut masih layak digunakan.
Beberapa minggu kemudian, hujan turun deras saat Aldi pulang sekolah. Jalan yang dilewatinya menjadi becek. Aldi teringat sepatu lamanya yang masih tersimpan. Ia kemudian menggunakan sepatu lama tersebut setiap kali harus melewati jalan yang becek.
Aldi akhirnya memahami alasan Ayah menyuruhnya menyimpan sepatu lama. Ia menyadari bahwa barang yang masih dapat digunakan tidak harus segera dibuang hanya karena memiliki barang baru.
Apa yang dilakukan Aldi setelah hujan membuat jalan menjadi becek?
- Membuang sepatu lamanya.
- Menggunakan sepatu lama yang masih tersimpan.
- Membeli sepatu baru lagi.
- Tidak pergi ke sekolah.
Ketika jalan menjadi becek, Aldi teringat sepatu lamanya dan menggunakannya agar sepatu baru tidak mudah kotor.
Mengapa Ayah meminta Aldi menyimpan sepatu lama?
- Karena sepatu lama masih dapat dimanfaatkan pada kondisi tertentu.
- Karena Ayah tidak menyukai sepatu baru.
- Karena sepatu lama lebih mahal daripada sepatu baru.
- Karena Aldi tidak boleh memakai sepatu baru.
Hal ini dapat disimpulkan dari kejadian berikutnya. Sepatu lama ternyata berguna ketika Aldi harus melewati jalan yang becek.
Sikap yang dapat diteladani dari Aldi setelah mengalami peristiwa tersebut adalah ...
- menggunakan barang baru tanpa memikirkan kegunaannya
- menghargai dan memanfaatkan barang yang masih berguna
- membuang barang lama setelah membeli barang baru
- menyimpan semua barang tanpa pernah menggunakannya
Aldi menyadari bahwa sepatu lama masih bermanfaat. Sikap tersebut menunjukkan bahwa barang yang masih layak digunakan sebaiknya dihargai dan dimanfaatkan.
Pesan yang paling tepat dari cerita tersebut adalah ...
- Barang baru selalu lebih berguna daripada barang lama.
- Kita sebaiknya membuang barang setelah membeli penggantinya.
- Kita perlu menggunakan barang secara bijaksana dan tidak berlebihan.
- Sepatu lama tidak boleh disimpan di rumah.
Cerita menunjukkan bahwa sepatu lama masih memiliki manfaat meskipun Aldi sudah mempunyai sepatu baru. Pesannya adalah menggunakan barang secara bijaksana dan tidak berlebihan.
Bacaan untuk Soal 17–20
Perpustakaan Keliling
Setiap dua minggu sekali, sebuah mobil perpustakaan keliling datang ke halaman balai desa. Mobil tersebut membawa berbagai jenis buku, seperti buku cerita, pengetahuan, pertanian, dan keterampilan. Anak-anak dapat membaca buku di tempat atau meminjamnya untuk dibawa pulang.
Kehadiran perpustakaan keliling sangat membantu warga yang tinggal jauh dari perpustakaan umum. Anak-anak tidak perlu pergi ke kota hanya untuk mencari buku bacaan. Orang dewasa juga dapat memilih buku yang sesuai dengan kebutuhan mereka.
Agar buku tetap dapat digunakan oleh banyak orang, petugas mengingatkan para peminjam untuk menjaga buku dan mengembalikannya sesuai jadwal. Dengan demikian, buku-buku tersebut dapat dimanfaatkan secara bergantian oleh warga.
Berapa lama sekali perpustakaan keliling datang ke balai desa?
- Setiap dua hari
- Setiap dua minggu
- Setiap dua bulan
- Setiap enam bulan
Pada awal bacaan disebutkan bahwa mobil perpustakaan keliling datang setiap dua minggu sekali.
Apa tujuan utama bacaan tersebut?
- Menjelaskan manfaat dan cara pemanfaatan perpustakaan keliling.
- Mengajak warga membangun mobil baru.
- Menceritakan perjalanan petugas menuju kota.
- Menjelaskan cara membuat buku cerita.
Bacaan menjelaskan kapan perpustakaan keliling datang, jenis buku yang tersedia, manfaatnya bagi warga, serta cara menjaga dan mengembalikan buku.
Mengapa peminjam perlu mengembalikan buku sesuai jadwal?
- Agar buku dapat dimanfaatkan oleh warga lain.
- Agar petugas tidak perlu membawa buku lagi.
- Agar semua buku dapat dijual.
- Agar anak-anak tidak membaca terlalu banyak.
Pada paragraf terakhir dijelaskan bahwa pengembalian sesuai jadwal membuat buku dapat dimanfaatkan secara bergantian oleh warga.
Pernyataan yang paling tepat sebagai kesimpulan bacaan adalah ...
- Perpustakaan keliling hanya bermanfaat bagi anak-anak.
- Perpustakaan keliling memudahkan warga memperoleh bacaan dan perlu dimanfaatkan secara bertanggung jawab.
- Warga harus pergi ke kota untuk mendapatkan semua jenis buku.
- Buku perpustakaan keliling hanya boleh dibaca di dalam mobil.
Perpustakaan keliling membantu warga yang jauh dari perpustakaan umum memperoleh berbagai bacaan. Agar manfaatnya dapat dirasakan banyak orang, buku harus dijaga dan dikembalikan sesuai jadwal.
